PARTÍCULAS ELEMENTARES

3º ANO A

Caros alunos, para responder ao quiz online sobre Partículas Elementares clique aqui.

O Espectro Eletromagnético

O espectro eletromagnético é o intervalo completo da radiação eletromagnética que contém as ondas de rádio, as microondas, o infravermelho, os raios X, a radiação gama, os raios violeta e a luz visível ao olho humano. 
De forma geral, os vários tipos de ondas eletromagnéticas diferem quanto ao comprimento de onda, fato esse que modifica o valor da freqüência, e também da forma com que elas são produzidas e captadas. No entanto, todas elas possuem a mesma velocidade, ou seja, v = 3,0 x 10⁸m/s e podem ser originadas a partir da aceleração de cargas elétricas. 

• Ondas de radio: baixas frequências e grandes comprimentos de onda. As ondas eletromagnéticas nesta faixa são utilizadas para comunicação a longa distância.

• Micro-ondas: situam-se na faixa de 1 mm a 30 cm ou 3 • 10¹¹ a 3 • 10⁹ Hz. Nesta faixa de comprimentos de onda podem-se construir dispositivos como radares..

• Infravermelho: grande importância para o Sensoriamento Remoto. Engloba radiação com comprimentos de onda de 0,75 um a 1,0 mm.

• Luz Visível: é definida como a radiação capaz de produzir a sensação de visão para o olho humano normal.

• Ultravioleta: uso para detecção de minerais por luminescência e poluição marinha.

• Raios X: por se constituir de fótons de alta energia, os raios-X são altamente penetrantes, sendo uma poderosa ferramenta em pesquisa sobre a estrutura da matéria.

• Raios Gama: são os raios mais penetrantes das emissões de substâncias radioativa. 

Avaliação 5º ano B

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Consciência Negra - História em Quadrinhos

Consciência Negra

Dia 20 de Novembro é o dia da Consciência Negra no Brasil.

Dia Da Consciência Negra from Paulo Medeiros

Rococó

Período Artístico Rococó from Gab's Proença

LUTA

Lutas - Conceito e Histórico from waldeck

FOLCLORE

Clique no link da sua sala e responda ao quiz sobre o folclore Brasileiro!

4º e 5º ano A

6º  e 7º ano 

A arte romana from Edenilson Morais

Arte Grega e Romana from carollynha

Jogos de mesa e/ou de salão

Alunos do 4º e 5º ano B para jogarem os jogos de mesa e/ou de salão acessem os links abaixo que corresponde ao jogo proposto na sua aula.

Trilha

EFICIÊNCIA ENERGÉTICA

A eficiência energética pode ser definida como a optimização que podemos fazer no consumo de energia. Antes de se transformar em calor, frio, movimento ou luz, a energia sofre um percurso mais ou menos longo de transformação, durante o qual uma parte é desperdiçada e a outra, que chega ao consumidor, nem sempre é devidamente aproveitada. A eficiência energética pressupõe a implementação de estratégias e medidas para combater o desperdício de energia ao longo do processo de transformação: desde que a energia é transformada e, mais tarde, quando é utilizada. A eficiência energética acompanha todo o processo de produção, distribuição e utilização da energia, que pode ser dividido em duas grandes fases: transformação e utilização.

Leia os textos com conceitos, definições, projetos informações e dicas sobre Eficiência Energética em diversas áreas nos links abaixo:

Definição

Conceito

Projetos 1

Projetos 2 (importante)

Petrobrás 

Sociedade

Clique no link abaixo e responda o questionário sobre Eficiência Energética:

3º ano A

CIRCUITOS ELÉTRICOS SIMPLES

Circuito elétrico é o conjunto de caminhos que permitem a passagem da corrente elétrica e é constituído por um conjunto de elementos elétricos ligados uns aos outros e conectados aos polos de um gerador. O circuito elétrico é denominado simples quando oferece um só caminho para a circulação da corrente elétrica.

ELEMENTOS DE UM CIRCUITO ELÉTRICO

São os resistores, indutores, capacitores, fontes de tensão, interruptores etc., os quais podem ser classificados em ativos e passivos.

- ELEMENTOS ATIVOS: são os que fornecem energia ao circuito e, portanto, os quais podem ser classificados em ativos e passivos.

Ex.: geradores de energia elétrica

- ELEMENTOS PASSIVOS: são os que recebem energia do circuito e portanto, a potência dissipada é negativa.

Ex.: resistores, capacitores, indutores etc..

Gerador elétrico ou fonte de tensão

É um dispositivo capaz de transformar energia mecânica, química ou outra forma de energia em energia elétrica, ou seja, o gerador elétrico é o agente do circuito que o abastece, fornecendo energia elétrica às cargas que o atravessam, portanto o gerador não gera ou cria cargas elétricas. Industrialmente, os geradores mais comuns são os químicos e os mecânicos.

Químicos: aqueles que transformam energia química em energia elétrica. Exemplos: pilha e bateria.

Mecânicos: aqueles que transformam energia mecânica em elétrica. Exemplo: dínamo de motor de automóvel.

Receptor elétrico

É um dispositivo (elemento) que transforma energia elétrica em outra modalidade de energia, não exclusivamente térmica (calor). O principal receptor é o motor elétrico, que transforma energia elétrica em mecânica, além da parcela de energia dissipada sob a forma de calor.

Resistor elétrico
 
É um dispositivo que transforma toda a energia elétrica consumida integralmente em calor. Suas principais funções são: dificultar a passagem da corrente elétrica e transformar energia elétrica em energia térmica por Efeito Joule. Entendemos a dificuldade que o resistor apresenta à passagem da corrente elétrica como sendo resistência elétrica. Os resistores geralmente são de aço, tungstênio ou carvão. O material mais comum na fabricação do resistor é o carbono. O símbolo do resistor é:

Como exemplo, podemos citar os aquecedores, o ferro elétrico, o chuveiro elétrico, a lâmpada comum e os fios condutores em geral.

OBS.: A ausência da quarta faixa indica uma tolerância de 20 %.

* Essa regra é válida para resistores com resistência acima de 100 Ω para resistores abaixo desse valor a cor preta deve ser usada para a faixa do multiplicador que indicará que nenhum zero deve ser acrescentado aos dois digitos já obtidos.

Ex.: 12 Ω (marron, vermelho e preto)

* Para resistores com valores ôhmicos nominais entre 1 ohm e 10 ohm, a cor do multiplicador é mudada para ouro.

Ex.: 1 Ω (marron, preto, ouro)  ou  2,2 Ω (vermelho, vermelho e ouro)

EXERCICIO:

Determine o valor ôhmico do resistor cujas faixas coloridas são:

    
Dispositivos de manobra

São dispositivos (elementos) que servem para acionar ou desligar um circuito elétrico. Por exemplo, as chaves e os interruptores.

Dispositivos de segurança

Estes dispositivos servem para garantir a segurança do circuito interrompendo a passagem da corrente elétrica quando necessário e preservando da destruição os demais elementos do circuito. Exemplo para estes elementos: fusíveis e disjuntores.

Dispositivos de controle

São utilizados nos circuitos elétricos para medir a intensidade da corrente elétrica e a ddp existentes entre dois pontos, ou, simplesmente, para detectá-las. Os mais comuns são o amperímetro e o voltímetro.

Amperímetro: aparelho que serve para medir a intensidade da corrente elétrica.

Voltímetro: aparelho utilizado para medir a diferença de potencial entre dois pontos de um circuito elétrico.

CORRENTE ELÉTRICA

 OBS.: CONTEÚDO A SER COPIADO PELOS ALUNOS DO 3º ANO A. CONTEÚDO REFERENTE A AULA DO DIA 31/08/2012.

 CORRENTE ELÉTRICA

A corrente elétrica é constituída por um fluxo de cargas elétricas em movimento razoalvemente ordenado no interior de um condutor. A natureza destas cargas depende do meio em que se dá sua passagem. Nos metais a corrente é constituida exclusivamente de elétrons. Nas soluções líquidas os elétrons não fazem parte da corrente elétrica mas sim os cátions (+) e os ânions (-).

• SENTIDO DA CORRENTE ELÉTRICA

A corrente elétrica é indicada em sentido oposto ao movimento real dos elétrons para condutores sólidos.

•  INTENSIDADE DA CORRENTE ELÉTRICA

 Onde:

              i = intensidade da corrente elétrica
              ∆Q = carga elétrica
              Δt = intervalo de tempo


Tendo que:

Onde:

              Q = quantidade de carga
               n = número de elétrons
               e = carga elementar



 logo:

  Onde:

              i = intensidade da corrente elétrica
              n = número de ele´trons
              e = carga elementar
             Δt = intervalo de tempo 

TIPOS DE CORRENTE ELÉTRICA

_ CORRENTE CONTÍNUA: quando o sentido da corrente elétrica é mantido constante.

Ex.: pilhas e baterias

_ CORRENTE ALTERNADA: quando o sentido e a intensidade da corrente elétrica variam periodicamente.

Ex.: usinas hidrelétricas

Ex.: Pela secção reta de um condutor de eletricidade passa uma corrente elétrica de intensidade constante igual a 4 A. Determine a carga elétrica transportada pelos elétrons dutante um intervalo de tempo de 2 minutos.

Jogos Olímpicos 2012 - quiz

 Para responder ao quiz sobre os Jogos Olímpicos e as Olímpiadas 2012 clique no link abaixo correspondente a sua série.

 3º ano A e B

4º ano B e 5º ano B

POTENCIAL ELÉTRICO

Slide 6 potencial elétrico 2 from APRENDER CIÊNCIAS

Atividades do curso Ensinando e Aprendendo com as TICS

Módulo IV

Atividade 4.1

Atividade 4.2

Atividade 4.3

Atividade 4.4

Atividade 4.5

Atividades do curso Ensinando e Aprendendo com as TICS

Módulo III


Atividade 3.1

Atividade 3.2

Atividade 3.3

Atividade 3.4

EXECUÇÃO DO PROJETO: ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL

ATIVIDADE 3.4: EXECUÇÃO DO PROJETO

TEMA: ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL

O projeto foi desenvolvido em três etapas (vídeo, jogo e piquenique) e em todas as etapas todos os alunos participaram. Foi um trabalho muito interessante, pois é um tema que todos se interessam e sabem comentar, dar a sua opinião crítica, se posicionar frente à problemática “porque é importante se alimentar bem e saudável”. Ao passar o vídeo, todos os alunos assistiram e posteriormente comentaram o tema trabalhado com o auxilio da pirâmide alimentar utilizada pela professora. Ao jogarem foi interessante, pois os alunos aprendiam enquanto brincavam e socializavam o conhecimento adquirido com os colegas. E o piquenique, concluo que foi a parte mais interessante do projeto tanto para mim professora por verificar que todos haviam adquirido o conhecimento do conteúdo proposto e participaram com satisfação, com prazer e êxito de todas as etapas propostas no projeto quanto pra eles que participaram e de forma descontraída concluíram a ultima etapa do projeto e demonstraram durante todos os contextos propostos e vivenciados a aquisição cada vez maior do conhecimento em relação ao conteúdo trabalhado que foi Alimentação Saudável.

1ª ETAPA: VÍDEO

2ª ETAPA: JOGO

3ª  ETAPA: PIQUENIQUE

Alimentação saudável slides

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ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL

Atualmente vivenciamos uma grande transição alimentar, onde deixou-se de consumir alimentos naturais para sermos bombardeados de alimentos industrializados, com conservantes, aromatizantes, agrotóxico e etc. Mas a matéria-prima para o nosso organismo funcionar adequadamente são os nutrientes, que infelizmente estão sendo esquecidos na alimentação moderna. Nada como uma quantidade adequada de vegetais e frutas para ajudar o nosso corpo excretar tudo o que não presta. Mas atualmente são minorias na mesa da população, o que faz aumentar o risco de contrair doenças. Portanto, existe uma grande necessidade de ajudar as pessoas a entender que precisam mudar sua alimentação e o estilo de vida, para manter a saúde e controlar o peso. Uma alimentação, quando adequada e variada, previne deficiências nutricionais, e protege contra doenças infecciosas, porque é rica em nutrientes que podem melhorar as defesas do organismo.

Assim, para ter uma vida saudável é muito importante a prática de exercícios físicos regularmente aliada a uma alimentação saudável e equilibrada, o que previne o sobrepeso, a obesidade, aumenta a imunidade e a prevenção de doenças, além de trazer benefícios para saúde mental e emocional, pois a alimentação saudável é uma grande aliada para viver-se mais e melhor.

PORTANTO:

http://youtu.be/nwssAbMMq5Y

http://youtu.be/3IyErcFfLpQ

http://veja.abril.com.br/multimidia/video/alimentacao-saudavel